熟能生巧：是精熟，不是烂熟

摘要

“熟能生巧”是人人皆知的中国教育古训，将它翻译成英文是“Practice make perfect”，但西方的教育家不能接受．事实上，无论是赫尔巴特、凯洛夫，还是杜威、布鲁纳，都没有类似的说法．这样一来，晚近以来的教育改革，也不再有“熟能生巧”的容身之地．尤其是熟能生巧一旦和应试教育结合，便成为无休止地进行演练的同义词，为人所诟病，成为讨伐的对象．