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优化《国际金融》课堂教学的思考

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根据<国际金融>的自身特点和授课对象的知识构成,在考虑有关专业培养目标的前提下,在教学过程中处理好四对关系,为优化地方院校<国际金融>教学效果和提高课堂教学质量提供必要的保障.

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来源
《商场现代化》 |2007年第36期|389-390|共2页
作者
陈能军;
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作者单位

盐城师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
国际金融; 理论教学; 经济散文; 四对关系;

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