首页> 中文期刊> 《管理观察》 >巧用多元智能理论引领高职学生全面发展

巧用多元智能理论引领高职学生全面发展

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

通过多元智能理论的提出和主要内容的介绍,结合思想政治理论课教学的实际,可推知,在思想政治理论课教学中能运用多元智能理论来提高教育教学的实效性,同时得出在实践中巧用多元智能理论,有利于引领高职学生全面发展.

著录项

来源
《管理观察》 |2009年第22期|121-122|共2页
作者
刘东南;
展开▼
作者单位

湖南司法警官职业学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
多元智能理论; 高职学生; 全面发展; 智能;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 课堂巧用优秀文化引领学生全面发展 [J] . 孙庆芳 . 中学教学参考 . 2019,第031期
2. 特色引领全面发展——梧州市第八中学以体艺教育引领学校全面发展纪实 [J] . 滕瑜 ,茹铭江 . 广西教育 . 2012,第048期
3. 人的全面发展学说视野下高职学生全面发展探析 [J] . 郑延龙 . 丝路视野 . 2018,第019期
4. 人的全面发展学说视野下高职学生全面发展探析 [J] . 郑延龙 . 丝路视野 . 2018,第019期
5. 实施十个面向服务工程 ,促进高职学生全面发展——以杨凌职业技术学院促进高职学生发展为例 [J] . 王周锁 ,张迪 ,孙承俊 . 杨凌职业技术学院学报 . 2015,第004期
6. 以督导评估为引领推进学校全面发展—以重庆市凤鸣山中学为例 [C] . 王运碧 ,曾小略 . 全国教育督导研究协作会第十八届年会 . 2012
7. 高职学生大学英语学习动机衰退现象调查研究——以桂林旅游学院高职学生为例 [A] . 薛赛 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号