手机依赖对大学生学习的影响——以华北理工大学为例

摘要

目的:了解大学生手机依赖的现状,探究大学生手机依赖程度与手机对学习的影响两者之间的关系。方法:参考权威问卷,对自行设计的问卷进行修改。采用简单随机抽样方式,在华北理工大学本科生中进行调查。结果:67.09%的学生有一定的手机依赖性,74.62%的学生使用手机对学习造成了一定的负面影响。手机依赖度和手机对学习的负面影响之间的相关系数值为0.724,并且呈现出0.01水平的显著性,模型公式为:手机对学习的负面影响=1.043+0.685*手机依赖度。结论:大学生手机依赖程度与手机对学习的负面影响呈显著的正相关关系。