互联网特色翻转课堂对基础护理教学的启示

摘要

基础护理学在教学过程中存在理论与技术比例失调、护生学习积极性不高、教学与科技前沿脱节、教学资源分配不合理等问题,培养的护生很难达到新时期医疗服务的要求.本文阐述了互联网特色翻转课堂的内涵及优势,分析了互联网特色翻转课堂对基础护理学教学的启示,以期为基础护理学教学改革提供参考.