基于360度绩效反馈法的中学教师素质能力评价模型构建

摘要

360度绩效反馈法在国外已盛行多年,在我国也有许多企业成功运用了该方法,对员工自身能力的提升取得良好效应。素质教育在我国提出多年,而教师素质能力的提升则是基本的前提和关键的结点。文章将360度绩效反馈法运用在中学教师素质能力评价当中,构建了中学教师素质能力评价模型,以期为教师素质的评价和提升提供一个实用工具。