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如何上好数学讲评课

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摘要

自开展自主互助学习型课堂以来,我们在课堂上就充分调动全体学生的主动性、参与性、积极性,充分发挥课堂四十分钟的效益和潜能做了大量的研究和试验,可以说是各具特色,百花齐放.

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来源
《管理观察》|2010年第13期|160|共1页
作者
齐亚军; 赵焕鹏;
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作者单位

昌邑市奎聚中学,山东,昌邑,261000;

潍坊市工业学校,山东,潍坊,261300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学; 讲评课;
入库时间 2023-07-24 15:57:06

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