基于模糊分析法的普通高校国防教育效益评估

摘要

由于普通高校国防教育的投入、产出以及效益的特殊性,对于其效益的评价体系依然是一个困扰普通高校国防教育发展的难题.如何建立科学、适合的模型以深化该课题研究,对于普通高校国防教育资源的合理配置、促进普通高校国防教育改革和国防教育的高效、持续发展有着重大的意义.本文在前人相关研究的基础上,借用经济上的评估方法,通过构建一个定量分析与定性分析相结合的模糊分析法模型,评估普通高校国防教育效益,以期为普通高校国防教育管理机构提供一个科学决策的理论依据.