创新理论解读方式增强人生观教育效果

摘要

对学生进行人生观教育是高校思想政治理论教育的重要内容。然而，由于教材的理论表述方式与学生的实际认知存在差异，导致学生误以为教材理论与社会现实脱节，教学效果差强人意。要改善这一状况，教师可以从人的本质为逻辑起点，更新语言体系，以贴近学生实际的方式对人生目的、人生态度和人生价值进行解读，从而利于学生理解教材理论，利于教学效果的提升。