研究生参与本科生全程导师制探索

摘要

以中国矿业大学(北京)本科生全程导师制为背景,分析了本科生全程导师制中存在的导师工作繁重、实践环节粗略、指导结构单一、研究生资源利用不合理等问题,结合高校扩招、本科生人数增长、师生比例减小、研究生资源与日俱增等实际,提出了研究生参与本科生全程导师制的思路,并对其方法及作用进行了探讨.