团体理论视域下的随迁子女异地高考政策分析

摘要

在推动异地高考政策出台的过程中,随迁子女家庭、本地子女家庭、专家学者、迁入地地方政府、中央政府等利益关联方基于不同的诉求和期望,纷纷采取多种形式影响着政策进程.本文尝试运用团体理论对中国随迁子女异地高考问题进行研究,分析了随迁子女异地高考问题处理过程中衍生出的利益团体以及这些利益团体间的角色互动和动力机制问题,从而尽可能较完整地勾勒出一幅利益团体间相互竞争博弈的图景,以此来展现随迁子女异地高考政策出台的逻辑.最后通过上述研究从理论角度提出一些启示.