小学班主任在班级管理中的沟通艺术探究

摘要

小学生的心理特征与生理特征均处于尚未发育的阶段,而教师在学生的学习及生活过程中需要充分地给予学生优质的关怀及照顾,班主任在小学阶段属于班级的管理者。因此,在进行班级管理的过程中,班主任需要采取各类有效的措施优化师生之间的沟通工作,优化班级管理的工作,使学生在公平、民主的环境氛围中学习知识,提升能力,进而达到发展学生综合素养的教育目标。