浅谈小学班主任班级管理中激励机制的构建策略

摘要

不同于初高中阶段的学生,小学阶段的学生年龄层次较低,注意力跨度小,自制能力不足,在进行自主学习时往往会出现各种各样的问题,这就需要班主任加强班级管理,以现实举措约束好学生的行为,进而促使其更好地投入到学科学习之中。做好小学班级管理中激励机制的构建,这是班主任班级管理的重要落脚点。