“一主二导三段四步”混合式教学模式研究——以《仓储与配送管理》课程为例

摘要

文章以《仓储与配送管理》课程教学为例,提出了“一主二导三段四步”混合式教学模式,重组了课程教学内容,设计了课程教学实施过程,并对教学实施效果进行总结。