基于'金课'建设的供应链管理课程教学改革研究

摘要

随着2020年全国两会的召开,加快建设高水平本科教育再一次成为社会各界的焦点."金课"建设在提高课程教学质量的号召下,应运而生.文章选取《供应链管理》作为课程教学改革的切入点,结合切身的教学实践经历,从教学理念、教学方式、考核形式等方面,探析传统供应链管理教学过程中存在的问题.综合"金课"建设的背景,设立供应链课程教学的教学理念与课程目标,进而探索供应链管理过程中改革路径.对提升供应链管理的教学质量,促进金课建设以及学科建设具有一定的参考和借鉴意义.