在“疑”中完成教与学

摘要

"学起于思,思源于疑。""非学无以致疑,非问无以广轵。"对于学问,我们的古人有很多精辟的阐述。在教学中,我们教师的教应带有主导作用,为释疑而教;学生的学应带有主动性,要带疑而学,这样,才能教有所获,学有所成。