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量词'双、副、对'的对外汉语教学探索

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摘要

在对外汉语教学实践中,量词是学习的难点.量词"双、对、副"使用十分相似但又有不同,为了留学生更好地了将这些量词应用到交际中去,需要对量词本身的来源、认知特色、搭配习惯进行梳理,在教学实践中,根据表达的实际和交际的侧重点进行正确得体的选择.

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来源
《文学教育（中）》 |2017年第3期|110-111|共2页
作者
王琳;
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作者单位

江苏科技大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
量词; 对外汉语教学;

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专利

1. 量词"对、副、双"的辨析及其在对外汉语教学中的应用 [J] . 罗黎 . 和田师范专科学校学报 . 2010,第004期
2. 认知分析与对外汉语示形量词教学--对外汉语量词教学个案研究系列之一 [J] . 缑瑞隆 . 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） . 2006,第003期
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