台湾高校服装专业工作室教学形式的特点及借鉴——以我国的台湾实践大学为例

摘要

工作室教学是理论联系实践授课的一种形式，注重理论知识的探索和理解，又注重与行业需求之间的渗透。我国的台湾实践大学服装专业创办较早，在实践教学方面积累了丰富的经验，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生实操能力，促进师生互动交流。通过对我国台湾高校服装专业工作室教学形式研究，分析其教学形式的特点。阐述对大陆高校服装与专业教育的启示。