小学古诗词文化意象教学的几点思考

摘要

在分析小学古诗词文化意象教学必要性的基础上,从教师能力、教学思路、教学内容与教学形式入手分析小学古诗词文化意象教学问题,提出结合小学古诗词文化意象教学转变教学观念、创新教学方法、优化作业反馈的建议,旨在为相关教学工作的开展提供参考,促成小学古诗词文化意象教学水平提升。