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图书情报学教育的转型——国外图书情报学教育改革研究之观察

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摘要

文章在评介LIPER、KALIPER、CILIP课程认可标准以及IFLA的专业教育指南等几个有影响的图书情报学教育研究课题的基础上,讨论了图书情报学教育向情报学教育转型的趋势、转型过程中出现的学科定位、师资知识结构问题等,并在结语部分简单分析了图书情报学专业所面临的困境.

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来源
《图书馆》|2007年第6期|25-28|共4页
作者
邹永利;
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作者单位

中山大学资讯管理系,广东广州;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国图书馆事业;
关键词
图书情报学; 教育; 日本; 美国; 英国; IFLA; LIPER; KALIPER;
入库时间 2023-07-25 12:13:19

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