加拿大公共图书馆“阅读障碍症”儿童服务实践及启示

摘要

加拿大公共图书馆注重保障“阅读障碍症”儿童的阅读权利,在服务“阅读障碍症”儿童上具有较高的认知程度和丰富的经验.相比较于加拿大公共图书馆,我国公共图书馆在为“阅读障碍症”儿童服务的理论和实践尚处于一个起步阶段,本研究分析加拿大公共图书馆“阅读障碍症”儿童服务的方法,以期为我国公共图书馆提供参考.