高校图书馆学习空间建设模式研究——以“211”高校图书馆为例

摘要

运用网络调查法,从学习空间布局、服务及管理模式等方面对“211”高校图书馆学习空间服务现状进行调查分析,总结其服务特点及不足,并对学习空间的建设提出建议:根据用户需求合理规划学习空间、提供先进技术设备和资源,强化其空间功能、加强学习空间的学习支持服务功能、重视对学习空间服务的效用评估。