谈图书管理者对学生课外阅读的指导

摘要

结合实际调查研究发现，目前图书管理者在工作的过程中，只是机械的完成图书收集和整理图书资料的工作，并不能够立足于学生对课外阅读的实际需求给予针对性的指导和建议。本文主要针对图书管理者对学生课外阅读的指导进一步研究，希望图书管理者能够为学生提供针对性的指导方法，保证学生课外阅读的阅读效果和效率。