美国公共图书馆低幼儿童早期读写能力服务探究——以ECRR项目为例

摘要

公共图书馆作为儿童教育的专业机构,对早期读写能力的培养肩负着义不容辞的责任.ECRR项目是美国典型的公共图书馆低幼儿童早期读写能力服务项目.其核心理念是“阅读始于出生”及“父母是儿童的第一任和最佳教师”,强调向0～5岁低幼儿童的家长传授早期读写能力培养的重要性.参与ECRR项目的公共图书馆向家长传授低幼儿童早期读写技能培育技巧,为读者提供多元化空间,为社区居民提供便民服务.我国公共图书馆可以引入ECRR项目的服务理念:重视家长辅导低幼儿童读写技能的培训,注重营造馆内家庭阅读氛围,提供家庭支持服务、注重馆员培育,采取图书馆社会合作运营模式等.