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机译:您可以带领学生进入图书馆,但可以让他们进行研究吗?教学大纲的设计和内容对大学生对图书馆的理解和使用的影响
机译:理解高等教育背景的勘误表:皮博迪大学图书馆领导研究所(图书馆管理杂志,(2009)49,8,10.1080 / 01930821003638493)
机译:“理解图书馆影响”协议:向责任时代的学生学习成果展示学术图书馆的贡献
机译:知识自由与社会责任:1967年至1973年,美国图书馆精神。
机译:在体育教育中的个人和社会责任(TPSR)和理解教学博弈与理解教学中的实施及其对健康影响的影响:一种基于混合方法的方法
机译:Jadranka RebekaAnić,如何理解性别?教会的讨论历史和不同的理解,萨格勒布,伊沃·皮拉尔社会科学研究所(宗教研究中心图书馆),2011年,第194页。
机译:塑造未来图书馆:洛斯阿拉莫斯国家实验室研究图书馆的数字图书馆发展
机译:一种更容易理解遍历调查的研究装置和使用它的调查研究方法
机译:更加容易理解三角函数的研究装置,能够提高研究者的专注度
机译:一张图片的英语听力理解研究系统,使用在线多用户战斗形式,可以通过在线多用户战斗进行英语听力研究
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