科研工作者知识利用行为的影响因素和形成路径分析——基于自主需要、归属需要和能力需要的多维视角

摘要

以基本心理需要理论为研究框架,从自主需要、归属需要和能力需要等分析视角出发,深入剖析科研工作者知识利用行为的内部动机,可提出相应的研究假设和理论模型.对于该模型,可利用SmartPLS 2.0,以科技引文行为这一类典型的知识利用行为为研究情境.采取情境实验结合问卷访谈的方法收集552份有效问卷数据进行检验,结果显示,任务重要性正向影响愉悦感和满足感,感知领导意愿正向影响愉悦感和满足感,学术共同体意识正向影响愉悦感和满足感,知识利用自我效能正向影响愉悦感和满足感.愉悦感和满足感正向影响知识利用意愿.知识利用意愿正向影响知识利用行为.