基于课程游戏化理念的幼儿园户外运动开展研究

摘要

学前教育是幼儿教育的重要阶段,因此学前教育也越来越受到社会和家庭的重视。课程游戏化是幼儿园的基本特征之一,兴趣游戏与学习内容的结合既能适应幼儿的心理特点,又符合幼儿的积极性和游戏性。户外运动是幼儿园实践教学体系的重要组成部分,是促进幼儿健康发展的重要环节。活跃的幼儿更喜欢户外运动,相对于室内活动,户外运动对儿童身心发展的价值是不可替代的。本文基于课程游戏化理念的幼儿园户外运动开展进行深入探究,为幼儿园教育提供借鉴与启示。