初中语文名著阅读课内外衔接策略

摘要

随着我国教育领域的快速发展,国家对语文教育日益重视,通过教育工作让学生享受良好的学习环境和快乐的学习,提升学生的人文素养,才能为国家培育优秀的人才。在初中阶段,语文成为各个科目学习的基础,而语文教学中的名著导读环节能够提升学生的综合素养,并且在课内外达到有效的延伸。由于初中语文课堂上的时间有限,教师为了能够让学生更好地学习,有必要指导学生在课后进行名著阅读,因此,名著阅读指导及阅读行为的课内外衔接就成为现代初中语文学习的重要内容。