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巫艳秋;
江苏省南通市通州区实验小学;
叶圣陶教育思想; 核心素养; 跨界化用; 立德树人; 生命化美育;
机译:在日营中确认:MINI跨界汽车的多才多艺
机译:教学坐标计量学中的跨界合作
机译:在教学设计过程中识别复杂的文化互动:创新计划的跨界,跨部门培训的案例研究
机译:多学科,跨边界的历史背景下漆艺产品创新设计的教学思想与案例分析
机译:互文性的形式:基思·爱默生(Keith Emerson)作为“跨界”音乐家的发展。
机译:3D MRI切片腿静脉模型:批量定量评估压缩疗法影响的兴趣:在雅士斯州Moniz大学学院数字解剖学巴黎Descartes中的第三世界第三世界教科文组织教学和研究中的第三世界大会 - Almada葡萄牙
机译:边界与边界:格洛丽亚·安扎尔杜阿著作中的跨界教学法边界与边界:格洛丽亚·安扎尔杜阿著作中的跨界教学法和跨学科
机译:相函数法思想在二体和三体系统性质研究中的应用
机译:选择至少一个分子,制备组合物,增强个体中细胞外蛋白质降解和/或消除蛋白质,至少部分抑制蛋白质错误折叠和/或跨界介导的作用以至少部分预防和/的方法或治疗疾病,病症和/或感染,以部分除去错误折叠的蛋白质,交联结构和/或蛋白质,以确定是否存在功能异常的蛋白质和/或包含交叉结构的蛋白质和/或肽在水溶液中,以减少和/或预防药物组合物的不良副作用和/或增加蛋白质克的比活性,干扰血液凝结以确定组合物中错折叠的蛋白质和/或交叉结构的数量,确定不同的跨框架结构,确定错误折叠的蛋白质,跨框架或蛋白质的身份,并治疗受试者
机译:跨界的蜂窝体,特别适用于小型发动机
机译:跨界共聚体的制造和使用
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