新课改下中学物理教学中学生创造性思维的培养策略

摘要

现如今,在新课改下对中学物理教学有了更高的要求,通常来讲,中学物理知识具有一定的逻辑性和抽象性,中学阶段的学生由于创造性思维还存在一定的局限性,因此学生们在进行物理知识学习的时候通常会面临一定程度上的难题,这可能会让学生们的学习积极性有所降低,同时,当前中学物理教学还存在着一些需要不断完善的地方,比如:并没有形成有关创造性思维培养的教学理念,教学过程当中缺乏对学情的把握等,基于此,中学物理教师在开展中学物理教学工作的过程中,应当创新教学理念,采取多元化的教学模式,从而能够有利于培养学生的创造性思维。本文主要从中学物理教学过程中学生创造性思维培养所体现出的重要作用这一个角度出发,分析当前中学物理教学的现状,从而提出实现中学物理教学中学生创造性思维有效培养的策略,希望能够为今后进行相应的研究提出参考价值。