小学语文教学中渗透生命教育理念的实践探索

摘要

为社会主义建议培育合格的接班人,更好地促进学生的全面发展是学校办学的根本目的所在。在经济飞速发展的21世纪,在全面实施素质教育的今天,精神文明的高度与物质文明建设程度必须要齐头并进。如同利用各个学科渗透安全教育一样,在小学语文教学过程中有步骤、有针对性地开展生命教育也是时代发展下对教育事业提出的新要求。语文课堂是生命教育理念实施的主战场,通过结合小学生的年龄特点,性格特征,以更加贴近他们思维和习惯的教学模式引导学生认识生命,了解生命的由来、意义,感受生命的伟大,引导学生成长为积极、乐观、向上的生命个体,是促进教育事业更好发展的必由之路。