基于主题式教学的高中历史教学内容整合初探

摘要

近几年,全国逐步推行使用统编版高中历史教材。该教材以通史体例编写,纲要形式呈现,知识点覆盖面广,信息含量大,这给教师在有限的课时里高质量完成教学任务、达成教学目标提出了挑战。本文基于主题式教学,对高中历史教学内容的整合作了探索。