借鉴建构主义理论,培养数学逻辑推理能力

摘要

对于初中生来说,在教学中培养其逻辑推理能力不仅能够使其在短期内加深对相关知识的理解和掌握能力,更能够在某种程度上为其下一阶段接受更深层次的教育奠定坚实基础。研究表明,借助于建构主义的相关理论进行教学能够有效提升初中生的逻辑推理能力素养,基于此,本文从动手实验,理解基本概念、特殊一般,引导自主建模、纠错检验,发现问题症结和拓展练习,强化发散思维这四个方面对此进行了详细阐述。