对话成诗 童真问答——“露珠”组诗教学设计

摘要

【教学目标】1.学习儿童诗《露珠》《太阳》《小草》,初步感受童诗中问答之趣;2.模仿创编,用问一问的方式,体验诗意表达的乐趣;3.关注身边事物,大胆想象,在诵读中感受诗歌的美妙情境。【教学重难点】模仿创编,用问一问的方式,尝试诗意表达。