说说小学语文教学中的研究教材和改变方法

摘要

把自己对知识的认识理解过程转变成学生对知识的认识理解过程,这的确是一门艺术。有的老师在上课时因为一句话引导不得法,一个例子举得不恰当而导致了一堂课的失败。有的照本宣科,知识点没讲到位,学生听课时明白,做题时糊涂。这些情况的出现都是因为备课不充分造成的。