高中英语听说读与写作的整合探析

摘要

正写作在高中英语教学的地位举足轻重,且在英语写作教学中学生常常写出不地道的英语或汉语式的英语,出现了老师难教学生难学的局面。为了扭转这一局面,根据新的《普通高中英语课程标准》(实验)(下文简称《新课标》)的总体目标———培养学生的综合语言应用能力,即优化教材与教法,把写作整合到听、说、读具体教学中,具体落实以便更好地提高学生的写作能力,