浅谈信息合作管理教学在英语课堂中的体现

摘要

在传统的教学中,教师负责教,学生负责学。它集中表现为以教为中心,学围绕教转;以教为基础,先教后学。教支配控制学,学无条件的服从教。学的独立性,独立品格丧失了,教也走向其反面,最终成为遏制学的阻力,教师越教,学生越不会学,越不爱学。追求课堂的生动活泼成了教育改革大背景下课堂教学的一道亮丽风景线。真实的生动活泼首先源于学生的