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让中学英语课堂长上音乐的“翅膀”

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摘要

中学英语新课程改革关注学科整合,使学科间更加紧密地联系起来,促进综合课堂的产生。在这样的大背景下,我们中学英语教师不能无动于衷,应该紧紧抓住这阵改革的春风,有所行动。其实,在我们平时的英语课堂教学中,就不难发现音乐元素给我们带来的惊喜和

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来源
《文理导航》 |2009年第10期|P.47-48|共2页
作者
苏培培;
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作者单位

江苏省海安县角斜初中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
中学英语课堂; 英语新课程; 中学英语教师; 学科整合; 学习效率; 牛津英语; 精神饱满; 英文歌曲; 单调乏味; 暗示教学法;

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