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抓住整体知识 促进全面进步——浅谈新课程下初中数学整体性教学策略的运用

         

摘要

本文作者根据新课程教学的"整体性"目标要求,就初中数学教学活动中,进行整体性学生学习能力提升进行了初步的论述。

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