相互协调 共同发展——刍议初中生发散性思维培养与数学教学

摘要

发散性思维作为学生思维发展能力高低的重要表现。本文就初中数学教学中,挖掘知识特点、问题特性、反思特点,实现发散性思维有效培养进行了初步论述。