在多样活动中享受学习乐趣——浅析新课改下小学数学趣味性教学策略的应用

摘要

趣味性教学是实现学生“快乐学习”的途径之一，教师应在教学中，利用学科知识、问题内涵和教学方式等特性，设置多种学习环境，让学生在学习中享受“乐趣”。