让课堂真正成为学生学习的主阵地

摘要

在数学教学中引导学生主动参与学习,帮助他们实现认知结构的重组和改造,在获得知识的同时获得初步的研究能力,掌握研究的方法,使学生体验研究过程中失败的痛苦、成功的欢乐,养成正确的学习习惯,使每个学生的个性、创造潜力得以充分发挥,使数学课堂真正焕发生命的活力。