教是为了不教——高中英语教学的自主学习

摘要

中学英语在不断的改革,教材的内容越来越新颖,难度越来越大,对师生的要求越来越高,随着改革的不断深化,中学的英语教学面临着很多的困惑,如何指导学生自主学习是摆在我们广大英语教师面前的一个课题。本文笔者就通过分析目前英语教学的现状,自主学习的特征以及运用自主学习的策略等方面对中学生自主学习能力的培养进行了一些探索,实践和研究。