如何创设高中化学新课程的教学情景

摘要

我们知道,思维来源于问题,它是创新的核心。在化学教学中创设问题情景,就是要打破学生心中对原有事物认识的平衡,引起他们在认识上的冲突,从而激发学生的探知兴趣,使他们更加积极主动的投身到教学活动中去。同时,教师也可以通过问题的创设,锻炼学生的思维,提高他们思考问题的科学方法与创新思维能力。本文就在高中化学教学中,如何创设教学情景,引发学生的认知冲突从而发展学生探究思维能力作阐述,不确当的地方,敬请各位谅解。