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刘秀娟;
河北省迁安市木厂口镇木厂口小学;
态度; 习惯; 精神; 意志; 渗透;
机译:架起一年级小学生从具体到抽象思维的桥梁--《各人眼中的20》教学案例
机译:在上下文中理解科学的教学:来自20世纪20世纪科学课程试点的证据
机译:信息科学中的科学研究方法教学的教学可能性以及该科学领域的对象:涂尔干主义方法10.5007 / 1518-2924.2003v8n16p20
机译:基于综合科学教学的社会科学问题的实施,提高环境污染主题学生科学素养
机译:互惠教学对全纳科学课中小学生科学素养的影响
机译:对抗伪科学:科学和健康素养研讨会旨在提高马来西亚16岁学生的科学素养
机译:在公共卫生的科学,政策和实践之间架起桥梁在集体卫生的科学,政治和实践之间架起桥梁在公共卫生的研究,政策和实践之间架起桥梁
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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