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李江;
江苏张家港市暨阳湖实验学校;
初中物理教学; 主体教学; 课改; 以学生为主体; 主体参与意识; 学生主体; 教育改革; 教学理念;
机译:新课改下初中物理实验教学的有效策略
机译:关于“主体”和“主体教学法”的思想及其对数学教学质量的重要性
机译:创新教育在小学语文教学中的实施探析
机译:(1115)实施改进环境工程主体教学的积极学习策略
机译:自然还是养育?野外初中物理教师的知识和实践的表征
机译:基于WGCNA基于血管外脂肪组织基因表达探析的腹主动脉瘤病发生的关键基因的鉴定
机译:试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新
机译:海军人员支持交付模式探析。
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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