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边鸿飞;
浙江省诸暨市暨阳初中;
隐含信息; 习题; 初中科学; 陈述; 含蓄性; 间接;
机译:荷兰消费者毫不犹豫:使用持压时间主导方法来捕捉隐含的“无主导地位”持续时间,用于感觉(TDS)和情绪(TDE)
机译:隐含信息测试中感知的可靠性和犯罪相关信息的泛化对检测的影响。
机译:隐含波动率是否提供除基于模型的波动率预测中捕获的信息以外的任何其他信息?
机译:在利用信息技术系统框架中衡量初中科学教师的能力水平
机译:字里行间:从中文文本中恢复隐含信息
机译:隐含的感知运动成本在图形和文本信息集成中的作用
机译:信息和通信技术在教学中的使用:印度尼西亚初中科学教师的调查
机译:在文化遗产领域寻找:捕捉文化遗产专家信息寻求需求;信息系统很好
机译:涉及隐含信息的印刷品和识别隐含信息的方法
机译:在图像数据中或从图像数据中插入或提取隐含信息的方法和装置
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