顺应新形势 设计新思路

摘要

义务教育阶段政治教育要面向全体学生,在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,产生不同的学习效果。