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浅谈创设初中英语课堂导入的有效策略

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摘要

一、主题与背景初中英语教学的重要性毋庸置疑,但是由于种种原因学生对于英语都有一种畏惧的心理,认为英语难学。那么怎样才能提高英语课堂的教学效果呢？

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来源
《文理导航》 |2011年第3期|P.4-4|共1页
作者
张庆龙;
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作者单位

江苏省南京市六合区东沟镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
初中英语教学; 有效策略; 课堂导入; 教学效果; 英语课堂; 置疑; 学生;

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