巧问启思 提高生物课堂教学效率

摘要

在生物教学中，提问是教师常用的一种教学技术、方式和手段，良好的课堂提问是教学的一种“酶”，一种“激活剂”，它能引起学生的兴趣。调动学生的学习积极性；能激发学生积极思维，开拓学生的崽路培养学生分析问题和解决问题的能力；能使学生学会构思和表达自己的观点；还能使教师了解学生掌握知识的基本情况，发现教学中存在的问题，便于改进教学。那么，如何在生物教学中，设计和进行巧妙地提问，有效组织教学呢？对此，结合我多年的教学实践，列举以下几种具体的、有效的提问方法。